2022年河南省职业院校“1+X”证书省级师资培训（ 电子商务数据分析）在我校顺利开班
发布时间:2022-08-10 查看:
8月7日上午，2022年河南省职业院校“1+X”证书省级师资培训（ 电子商务数据分析）在我校顺利开班。开班仪式在郑州豫棉宾馆一楼会议大厅举行。河南省教育厅职业教育与成人教育处处长秦剑臣，北京博导前程信息技术股份有限公司西北区区域总监罗旭东、“1+X”事业部副总监陈礼科，我校校长焦红浩、党委委员张冬出席仪式，来自全省各职业院校的100名培训教师和我校培训中心负责人及相关工作人员参加了此次开班仪式。仪式由张冬主持。
他在致辞中指出，大力发展职业教育，是党中央、国务院以及省委、省政府的重大决策部署，是推进经济社会发展的重大战略举措。学历证书与职业技能等级证书相结合的“1+X”证书制度，是“职教20条”的重要改革部署，也是职业教育作为一种类型教育的特色体现。新技术、新工艺、新标准层出不穷，作为职业院校的教师必须紧跟时代的发展变化，一刻不停地学习，才能教给学生适应工作岗位的技术技能。此次省教育厅组织这项培训，为职业院校教师搭建了提升人才培养质量和创新实践能力的平台，目的就是在专业建设、“双师型”教师队伍建设、教学模式、人才培养模式，推进“1”和“X”的有效衔接，此举既体现了新时代国家和全省对职业教育的新变化新要求新举措，又为高质量开展“1+X”证书师资培训，稳步推进“学历教育+职业技能等级证书”制度试点工作，深化职业教育教学改革，加快教师双师素质培养奠定了坚实基础。
他表示，为办好此次培训班，学校高度重视，认真筹备，遵照省教育厅、项目办的工作部署，会同北京博导前程信息技术股份有限公司精心制定培训方案，合理安排培训内容，认真遴选授课专家，希望各位老师学有所获，学有所得。最后，他提醒各位参训教师在学习的同时，能够遵守疫情防控的相关规定，注意个人安全和防护。
罗旭东在仪式上介绍了博导股份“1+X”电子商务数据分析职业技能等级证书自2019年入选教育部第二批职业技能等级证书名单以来，在证书认证组织及工作开展方面的情况。他表示，在师资培训方面，博导股份公司系统设计了培训课程体系，成立了博导股份教育研究院，构建了课程+实训+教学平台+企业讲师+线上永久答疑的培养模式，结合案例分析和实操演练，通过项目化学习帮助教师快速掌握证书核心技能。
秦剑臣在总结讲话中指出，今年是“1+X”证书制度试点工作的第4年，省教育厅将“1+X”证书制度实施工作与“人人持证、技能河南”建设工作同部署、同推动、同落实，采取多种措施积极推进。为支持全省职业院校开展“1+X”证书制度试点工作，2019年起，省教育厅拨出专项资金，将“1+X”证书的师资培训纳入省级职业院校骨干教师培训计划，作为一个专项，每年对试点数量多、考核数量大的证书开展师资培训。此次师资培训班，就是培训计划的一部分。
他向参训教师提出三点希望和建议：一是认识要“高”。省教育厅开展“1+X”证书省级师资培训，对于提升“1+X”证书制度工作教学、培训和考核评价能力，构建与“1+X”证书制度相适应的师资队伍必将起到积极的作用。因此，大家要充分认识到实施“1+X”证书制度和开展“1+X”证书师资培训工作的重要意义，明确任务，坚定信心，全身心投入到学习培训中来。二是学习要“深”。“1+X”证书制度下人才培养的目标更加强调实践性和应用性，这就要求教师不仅要具备广博的专业文化知识，还要具有娴熟的专业实践技能。希望大家认真汲取专业知识营养，不断将当前最前沿的专业理论知识融入到自己的专业知识体系中，全力提升自己的理论教学水平。同时，全面把握职业岗位的新技术、新技能、新工艺，不断提升实践操作技能和水平。要掌握学习方法，联系实际学、带着问题学，通过理论的加强和技能的指导，不断提升自己知识的积累。三是提升要“快”。学习的目的在于应用。我们要把老师讲的有关理论和知识与自己的实际工作融会贯通，学以致用，把培训所学、所思、所悟应用到教学工作中去。
本次培训为期9天，采取线上线下相结合的培训形式。通过此次培训，我校将积极发挥职业技能等级证书在人才培养、职业技能水平评价等方面的优势，促进我省职业教育“1”和“X”的有机衔接，将证书培训内容及要求有机融入到专业人才培养方案中，优化课程设置和教学内容，推进“岗课赛证”综合育人，为提高我省职业教育的人才培养质量作出更大的贡献。
开班仪式在雄壮的国歌声中开始。
焦红浩致欢迎辞。他首先代表学校向各位参训教师表示热烈的欢迎，向为我校提供这次培训机会的省教育厅领导表示衷心地感谢！
他表示，为办好此次培训班，学校高度重视，认真筹备，遵照省教育厅、项目办的工作部署，会同北京博导前程信息技术股份有限公司精心制定培训方案，合理安排培训内容，认真遴选授课专家，希望各位老师学有所获，学有所得。最后，他提醒各位参训教师在学习的同时，能够遵守疫情防控的相关规定，注意个人安全和防护。
他向参训教师提出三点希望和建议：一是认识要“高”。省教育厅开展“1+X”证书省级师资培训，对于提升“1+X”证书制度工作教学、培训和考核评价能力，构建与“1+X”证书制度相适应的师资队伍必将起到积极的作用。因此，大家要充分认识到实施“1+X”证书制度和开展“1+X”证书师资培训工作的重要意义，明确任务，坚定信心，全身心投入到学习培训中来。二是学习要“深”。“1+X”证书制度下人才培养的目标更加强调实践性和应用性，这就要求教师不仅要具备广博的专业文化知识，还要具有娴熟的专业实践技能。希望大家认真汲取专业知识营养，不断将当前最前沿的专业理论知识融入到自己的专业知识体系中，全力提升自己的理论教学水平。同时，全面把握职业岗位的新技术、新技能、新工艺，不断提升实践操作技能和水平。要掌握学习方法，联系实际学、带着问题学，通过理论的加强和技能的指导，不断提升自己知识的积累。三是提升要“快”。学习的目的在于应用。我们要把老师讲的有关理论和知识与自己的实际工作融会贯通，学以致用，把培训所学、所思、所悟应用到教学工作中去。
