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2022年河南省职业院校“1+X”证书省级师资培训 ( 网店运营推广)在我校顺利开班

发布时间:2022-08-10 查看:

       8月6日上午,2022年河南省职业院校“1+X”证书省级师资培训(网店运营推广)在我校顺利开班。开班仪式在郑州豫棉宾馆会议中心一楼举行。河南省教育厅职业教育与成人教育处二级调研员张家成,网店运营推广证书河南区域负责人邵振亚、河南区域经理轩保良,我校校长焦红浩、党委委员张冬出席仪式,来自全省各职业院校的80名培训教师和我校培训中心负责人及相关工作人员参加了此次开班仪式。仪式由张冬主持。
开班仪式在雄壮的国歌声中开始。
       他在致辞中指出,早在2019年初国务院发布《国家职业教育改革实施方案》中就提出了要深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,启动“1+X”证书制度试点工作。同年4月,继“职教20条”后,教育部再次发布《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》,为职业教育实名助威。学历证书与职业技能等级证书相结合的“1+X”证书制度,正是“职教20条”的重要改革部署,也是职业教育作为一种类型教育的特色体现。此次省教育厅组织这项培训,为我们搭建了提升人才培养质量和创新实践能力的平台,目的就是在专业建设、“双师型”教师队伍建设、教学模式、人才培养模式,推进“1”和“X”的有效衔接,此举既体现了新时代国家和全省对职业教育的新变化新要求新举措,又为高质量开展“1+X”证书师资培训,稳步推进“学历教育+职业技能等级证书”制度试点工作,深化职业教育教学改革,加快教师双师素质培养奠定了坚实基础。
       他表示,作为本次培训的承办单位,对于我校来说既是一项光荣使命,更是一份沉甸甸的责任。为办好此次培训班,我校高度重视,认真筹备,遵照省教育厅、项目办的工作部署,注重各项工作、各个环节的协调与落实,会同网店运营推广证书河南区域方精心制定培训方案,合理安排培训内容,认真遴选授课专家,希望各位老师学有所获,学有所得。最后,他提醒各位参训教师在学习的同时,能够遵守疫情防控的相关规定,注意个人安全和防护。
       邵振亚在仪式上介绍了《网店运营推广职业技能等级证书》自2019年入选教育部第二批职业技能等级证书名单,开始试点工作以来,在开展证书认证工作方面的情况。她提到,目前,有1.6万老师获得师资培训证书,1168名老师获得考评员证书,约有14万名学生参与了考试,试点规模和数量稳居“1+X”证书前列。她讲到,想让消费者从海量的信息中准确找到自己并产生购买意向,网店需要做的不仅是营销信息的覆盖,还需要给消费者提供针对性的信息。这也是这次证书培训针对性提供的核心技能。
       张家成在总结讲话中指出,为支持全省职业院校开展“1+X”证书制度试点工作,2019年起,省教育厅拨出专项资金,将“1+X”证书的师资培训纳入省级职业院校骨干教师培训计划,作为一个专项,每年对试点数量多、考核数量大的证书开展师资培训。此次师资培训班,就是培训计划的一部分。
       他向参训教师提出三点希望和建议:一是深化三个认识。“1+X”证书制度是国家完善职业教育和培训体系,高质量发展职业教育的顶层设计,是深化职业教育改革、提高人才培养质量、畅通技术技能人才成长通道的重要举措。因此,大家要充分认识到实施“1+X”证书制度和开展“1+X”证书师资培训工作的重要意义,要深化对职业教育的理念认识,深化对“1+X”证书试点制度的认识,深化对“1+X”证书制度培训的认识。二是做到三个结合。“1+X”证书制度下人才培养的目标更加强调实践性和应用性,这就要求教师要做到理论学习与实践操作技能相结合,积极学习和相互交流相结合,学习思考与实际运用相结合。三是提升三个能力。学习的目的在于应用。老师们在培训学习中,要着重提升把握标准的能力,育训结合的能力,多元教学的能力。
       本次培训为期8天,采取线上线下相结合的培训形式。通过此次培训,我校将积极发挥职业技能等级证书在人才培养、职业技能水平评价等方面的优势,促进我省职业教育“1”和“X”的有机衔接,将网店运营推广证书培训内容及要求有机融入到专业人才培养方案中,优化课程设置和教学内容,推进“岗课赛证”综合育人,为提高我省职业教育的人才培养质量作出更大的贡献。